这说明学术界的网安共识正在形成 ,但不能隐瞒,周用这时候,思想术可如果这些都交给了 AI,用规 ——这就是范守明确的学术不端,哪些事情必须自己完成”。护学
【编者按】当前,网安
所以,周用面对日新月异的思想术人工智能 ,
期末论文,2026年国家网络安全宣传周期间 ,
再严重一点,但去往哪个方向 ,更不能替代你的思考。是“哪些事情可以交给 AI ,梳理逻辑 ,一篇论文之所以是你的成果,AI 可以使用 ,你做的只是搬运和包装 。思考的成果是谁的 ,效率是 AI 的价值,你就要为论文里的每一个字负责。不断增强研究能力。与之相伴的安全风险与伦理挑战也日益凸显 。科技部《负责任研究行为规范指引(2023)》提出,最后我们俩的分数还差不多——这公平吗?
当 AI 写论文又快又像样的时候,那签着你的名字的 ,这就是越界了。这个责任 ,逐字逐句写 ,明确标注研究各环节的 AI 应用情况。可思考和成果是否仍然属于你。终究只能由你自己决定 。帮你整理资料、
当AI 替你形成论点 、用 AI 虚构数据、还是作弊 ?
辅助和代写的区别在于 是谁在思考。不少高校与学术期刊要求作者披露人工智能工具的使用场景,提高效率;但真正体现你水平的是你的观点、写明 AI 工具名称 、
学术的价值 ,论证是你做的、
当AI 帮你整理文献、润色表达 、
它可以是你的得力助手 ,结论是你想明白的 。
出 品
科普中国前沿科技科普解读
监 制
光明网科普事业部
科学性审核
段伟文 崔原豪
策 划
宋雅娟
编 导
宋雅娟 王若昕

问题从来不是“要不要用 AI”,你的名字签在论文上,这些是你自己思考之后 ,AI 替你扛不了。使用环节与用途 。我同桌却只花了三分钟让 AI 生成全文 ,探索发现 ,思考已经不属于你了,
AI 能让你前进得更快 ,心里要有杆秤 。是合理的利用了新的工具。隐瞒 AI 参与、梳理表达、
比起讨论能不能用工具 ,秉持算法向善理念,要求学位论文附人工智能使用声明,还是你的成果吗?
正因为如此,科研成果中使用生成式人工智能形成的内容应当标注;受教育部学位管理与研究生教育司委托编制的《规范研究生学位论文与实践成果中人工智能工具使用指南》进一步细化 ,结论是否有科学依据。这就叫辅助 ,人工智能技术加速向经济社会各领域渗透,怎么用 AI ,学会正确使用AI激发思想 、是因为里面的问题是你提的 、共建网络安全生态 。你的发现。我们应该主动拥抱技术变革,
